Les allergies alimentaires graves sont l'une des conditions couvertes par les plans 504, qui sont des plans complets créés en collaboration par les parents et les autorités scolaires pour répondre aux besoins des élèves handicapés dans le système scolaire.
504 plans sont nommés pour une partie d'une loi fédérale de 1973 qui oblige les districts scolaires à accueillir les étudiants handicapés, et couvre toute condition physique, mentale ou émotionnelle qui pourrait interférer avec la capacité d'un élève à recevoir une éducation dans une classe d'école publique .
Il y a de nombreux avantages potentiels à établir 504 plans pour les étudiants souffrant d'allergies alimentaires. Les plans peuvent:
- L'adresse est l'endroit où les médicaments anaphylactiques salvateurs seront conservés
- Détail où les étudiants vont manger des déjeuners et des collations
- Déterminer si les allergènes seront autorisés sur le campus de l'école et, dans l'affirmative, où et
- Expliquer comment les enseignants, les infirmières et les autres membres du personnel de l'école seront formés pour reconnaître les symptômes d'allergie alimentaire
Les plans élaborés dans le cadre du plan 504 peuvent également aider les parents à apprendre à leurs enfants comment gérer leurs propres problèmes de santé et aider les parents à expliquer au personnel scolaire ce que leurs enfants peuvent et ne peuvent pas faire pour se protéger des allergènes dans une école. réglage.
Quels étudiants sont admissibles?
Tous les élèves souffrant d'allergies alimentaires ne seront pas admissibles à un régime 504. Afin d'être considéré comme éligible à un plan 504, un étudiant doit avoir une condition qui «limite substantiellement une ou plusieurs activités majeures de la vie» (la signification de cela est définie plus loin dans la loi).
Afin de déterminer l'admissibilité, les élèves sont évalués par le district scolaire avant de créer le plan 504, et si les élèves se voient refuser la protection du régime 504, les parents ont la possibilité d'en appeler de la décision.
Les facteurs pris en compte par le district scolaire dans l'évaluation de l'élève comprennent la gravité de la maladie et la capacité de l'élève à prendre soin de lui-même.
Ainsi, un élève de maternelle allergique à l'arachide anaphylactique qui ne sait pas encore lire serait presque certainement considéré comme éligible selon les termes de la loi; un lycéen d'intelligence normale avec une allergie au lait dont le symptôme majeur est probablement la rhinite.
Avantages et inconvénients de la création d'un plan 504
Pourquoi se donner la peine de créer un plan 504 alors que vous pourriez simplement vous asseoir avec l'enseignant et le directeur de votre enfant avant le début de l'année scolaire et parvenir à un accord informel?
La différence majeure entre un plan 504 et ce genre de discussion informelle avec les enseignants et les administrateurs au début de chaque année scolaire est qu'un plan 504 est un document légal. Si le plan n'est pas appliqué, les parents ont recours légalement à l'Office of Civil Rights des États-Unis ou aux tribunaux locaux, selon la juridiction. (Comme toujours, un avocat est la meilleure source de réponses pour des questions juridiques spécifiques.)
Voici les arguments en faveur de l'obtention d'un plan 504 pour votre enfant souffrant d'allergies alimentaires:
- 504 plans peuvent être exécutés devant les tribunaux, ou avec l'Office des droits civils des États-Unis, donnant à votre enfant et à votre famille une mesure de protection que vous n'auriez pas eu autrement.
- 504 plans peuvent fournir des conseils clairs pour gérer les allergies de votre enfant, même après que les enseignants et le personnel changent dans l'école de votre enfant.
- 504 plans peuvent répondre aux besoins d'allergie alimentaire de votre enfant au-delà de la classe et dans une grande variété de situations plus de discussions informelles pourraient ne pas couvrir. Le processus d'évaluation peut aider à clarifier des situations - exercices d'incendie, excursions, etc. - qui auraient pu être négligées dans une conversation moins formelle avec les enseignants.
- Il peut être nécessaire d'avoir un plan écrit et une autorisation du médecin dans certains districts ou juridictions pour que les élèves puissent porter de l'adrénaline injectable sur leur personne.
Toutefois, la création d'un plan 504 peut prendre plusieurs mois et nécessiter plusieurs réunions et évaluations, ainsi que la documentation du pédiatre de votre enfant.
Certains parents décident qu'ils préfèrent travailler de façon informelle avec l'enseignant de leur enfant et l'administration de leur école, plutôt que de prendre le temps de travailler à travers le processus formel de création d'un plan 504. Si les plans informels tombent en panne plus tard, vous pouvez toujours décider de démarrer le processus 504.
Lois additionnelles
En plus de la Rehabilitation Act, plusieurs autres lois protègent les étudiants contre les allergies alimentaires. Il s'agit notamment de la Loi de 1990 sur les Américains handicapés (ADA) et de la loi sur l'éducation des personnes handicapées. L'ADA, en particulier, peut établir une certaine protection juridique pour les élèves des écoles privées et des garderies.
Plusieurs États ont également adopté des lois qui autorisent les élèves à transporter de l' épinéphrine injectable à l'école et des lois sur le Bon Samaritain qui peuvent protéger le personnel scolaire qui administre de l'épinéphrine à toute personne de bonne foi ayant une réaction allergique grave.
En dépit de la controverse publique sur les interdictions d'arachides dans les écoles, les protections légales contre les allergies alimentaires sévères dans les écoles ont été systématiquement appliquées. À mesure que le nombre d'élèves souffrant d'allergies alimentaires graves augmente, de plus en plus de districts scolaires examinent les politiques sur les allergies ou en créent de nouvelles.
Un mot de
Si votre école est réticente à apporter les changements que vous jugez nécessaires pour la sécurité de votre enfant, passer par le processus d'évaluation externe et obtenir un plan 504 peut être le meilleur moyen de protéger votre enfant dans la salle de classe. Même si votre relation avec votre école a été cordiale, un plan formel et juridiquement exécutable peut empêcher votre relation avec l'école de devenir conflictuelle parce que les attentes de toutes les parties - parents, enfants, camarades de classe, travailleurs des services alimentaires, infirmières et administration - devraient être clair après l'achèvement du plan 504.
En fin de compte, cependant, 504 plans sont complètement facultatifs. Si vous croyez que votre enfant bénéficiera d'en avoir un est un appel que vous seul pouvez faire.
> Source:
> Recherche et éducation sur les allergies alimentaires. "Section 504 et plans de gestion écrits."