L'aphasie est un trouble du langage grave qui peut être traité mais non guéri
L'aphasie est un trouble du langage. L'aphasie peut affecter le langage expressif ou réceptif, bien que l'aphasie expressive du langage soit plus fréquente. Les personnes atteintes d'aphasie ont une intelligence et une capacité d'articulation moyennes ou meilleures. L'aphasie peut survenir au cours de la période de développement ou peut survenir plus tard dans la vie à la suite d'une lésion cérébrale , d'une maladie ou d'une maladie.
L'aphasie ne se produit pas à la naissance; C'est toujours le résultat d'une lésion cérébrale causée par un traumatisme ou une maladie. La bonne nouvelle est que les personnes aphasiques plus jeunes sont plus susceptibles de récupérer leurs capacités. C'est parce que le cerveau est encore en train de former des connexions, et que différentes parties du cerveau ne sont pas encore spécialisées. Certains enfants atteints d'aphasie sont capables de compenser les lésions cérébrales en utilisant d'autres parties du cerveau pour la parole et le langage.
Les symptômes de l'aphasie
À quoi ressemble l'aphasie dans le monde réel? La réponse dépend du type et de l'étendue des lésions cérébrales qu'ils ont subies. Certains enfants aphasiques peuvent être incapables de comprendre la langue écrite ou parlée. D'autres peuvent utiliser le langage de manière étrange, en ajoutant des mots inutiles ou non-sens. Dans de nombreux cas, les enfants aphasiques ne sont pas conscients de leurs propres défis et peuvent donc être frustrés s'ils ne sont pas compris.
L'aphasie réceptive affecte spécifiquement la capacité de l'individu à comprendre et à comprendre le langage.
L'aphasie expressive affecte la capacité à communiquer avec les autres. Certaines personnes peuvent avoir seulement l'une ou l'autre forme d'aphasie, bien que beaucoup aient des difficultés à la fois expressives et réceptives.
L'aphasie peut également causer d'autres problèmes de langue. Par exemple:
Certains enfants aphasiques peuvent avoir de la difficulté à produire physiquement les sons de la parole.
Cela peut leur prendre beaucoup de temps pour sortir leurs mots, et ils parlent dans une très courte phrase. Ils peuvent aussi involontairement laisser des mots ou ajouter des mots supplémentaires. Certains types d'aphasie, comme l'aphasie de Broca, peuvent entraîner des difficultés à parler - mais aucune difficulté à comprendre le langage.
Des symptômes supplémentaires peuvent inclure:
- Utilisation de mots impairs ou inappropriés dans une conversation
- Difficulté à comprendre la lecture
- Les défis de l'écriture
- Difficulté à écouter le sens (dans les situations où les instructions ou les informations sont partagées verbalement)
- Les défis de la communication sociale (difficulté à comprendre les blagues, les sarcasmes, les idiomes et autres formes de discours social)
Traiter et gérer l'aphasie
L'aphasie est traitable , mais pas curable. La plupart des centres de traitement sont axés sur l'orthophonie un bon thérapeute établira un programme autour des besoins spécifiques du patient.
Il n'est pas surprenant que l'aphasie puisse devenir un problème majeur dans le milieu scolaire, surtout après les classes primaires. Les enseignants attendent non seulement de plus en plus de communication verbale et d'expression, mais leurs pairs exigent également une meilleure communication sociale. Il existe une variété d'approches que les enseignants et les aides peuvent utiliser pour soutenir l'apprentissage et la communication; par exemple:
- Réduire les distractions auditives telles que les conversations bruyantes, la musique ou d'autres bruits dans la classe
- En utilisant un langage simple et direct («Qui était président en 2009?» Par opposition à «Quel est le nom de la personne qui a dirigé notre pays en 2009?»).
- Donner suffisamment de temps à l'étudiant pour formuler une réponse et la communiquer. Cela peut prendre beaucoup plus de temps pour une personne aphasique de répondre à une question orale, mais cela signifie qu'elle est incapable de fournir la bonne réponse.
- Promouvoir autant d'indépendance que possible. Il est facile pour un étudiant aphasique de parler le moins possible et de compter sur les autres pour parler en sa faveur, mais bien sûr, il aura besoin de compétences de communication indépendantes en grandissant.