Si vous ou votre enfant êtes aux prises avec les exigences de l'école en raison du SCI , il peut être utile de vous renseigner sur l'obtention d'un plan 504.
Qu'est-ce qu'un plan 504?
Un plan 504 est un document établi par un établissement d'enseignement qui décrit les adaptations nécessaires et les modifications nécessaires pour qu'un étudiant handicapé bénéficie des mêmes avantages éducatifs que ses pairs non handicapés.
Le plan tire son nom de la section 504 du Rehabilitation Act de 1973 qui a été promulguée pour protéger les personnes handicapées contre la discrimination. L'article 504 s'applique à tout employeur ou organisme qui reçoit une aide financière fédérale et s'applique donc à tout programme éducatif ou institution qui reçoit des fonds du ministère de l'Éducation des États-Unis. La plupart des écoles et des milieux universitaires sont tenus de se conformer à cette loi.
Qui est couvert par l'article 504?
L'article 504 offre une protection aux personnes handicapées d'une manière compatible avec la loi Americans with Disabilities .
Pour être admissibles, les personnes doivent souffrir d'une «déficience physique ou mentale qui limite considérablement une ou plusieurs activités majeures de la vie». Semblable à l'ADA, une personne est couverte par l'article 504 si elle a des antécédents ou est considérée comme ayant une telle déficience. De cette façon, la nature épisodique des symptômes du SCI n'empêchera pas une personne d'être couverte par l'article 504.
Est-ce qu'un plan 504 nécessite un label d'éducation spéciale?
Le plan 504 ne concerne pas les services d'éducation spécialisée. L'éducation spéciale relève d'une loi différente, la Loi sur l'éducation des personnes handicapées, et nécessite l'utilisation d'un PEI, ce qui signifie plan d'éducation individualisé.
Comment obtenez-vous un plan 504?
Pour obtenir un plan 504, il faut contacter les autorités scolaires afin de déterminer quel membre du personnel coordonne ces plans.
Vous devrez présenter des preuves médicales d'un diagnostic d'IBS et identifier les domaines dans lesquels IBS interfère avec la capacité à gérer les demandes de l'école.
Quels aménagements peuvent être faits avec un plan 504?
Les modifications et les adaptations seront déterminées en fonction des besoins individuels de l'élève. Voici quelques modifications possibles spécifiques aux défis d'IBS:
- L'étudiant recevra un laissez-passer de toilette à utiliser à volonté.
- L'étudiant aura accès aux salles de bains les plus proches de ses salles de classe. Cela peut inclure l'utilisation de la salle de bain de l'infirmière ou des toilettes du personnel. Si nécessaire, l'étudiant recevra une clé pour toutes les salles de bain qui sont verrouillées.
- Si l'anxiété déclenche les symptômes du SCI, des modifications peuvent être apportées afin que l'étudiant puisse espacer la fréquence des tests et des projets spéciaux.
- Les horaires de classe peuvent être modifiés si l'étudiant a besoin d'une heure de début d'école plus tard en raison des symptômes du matin.
- L'école aidera avec des affectations manquées si l'étudiant est absent en raison de flambées IBS.
- L'école fournira un tutorat ou une instruction à domicile si les symptômes de l'élève l'empêchent d'assister aux cours.
- L'étudiant peut être absent, en retard ou quitter l'école plus tôt que nécessaire et sans pénalité.
Où déposer une plainte?
Les plaintes concernant la discrimination en vertu de l'article 504 sont traitées par le Bureau des droits civils (OCR) du Département américain de la santé et des services sociaux. Pour contacter l'OCR:
- Par téléphone: 1-800-368-1019 (voix) ou 1-800-537-7697 (TDD)
- En ligne: Comment déposer une plainte
Sources:
"Foire aux questions sur la section 504 et l'éducation des enfants handicapés" US Department of Education.
"Vos droits en vertu de l'article 504 de la loi sur la réhabilitation"