Les grands-parents peuvent vouloir se connecter avec leurs petits-enfants autistes, mais très souvent, ils ne savent pas quoi faire, quoi dire ou comment tendre la main. Heureusement, vous pouvez aider. Voici quelques conseils simples qui peuvent vous aider, vous, vos parents et votre enfant à établir de nouvelles relations avec de nouvelles compétences.
Former un lien avec un petit-enfant autiste
- Offrir quelques informations (mais pas trop). Certains grands-parents se plongent dans l'information sur l'autisme. Beaucoup plus, cependant, obtenir leurs informations à partir des émissions de nouvelles du matin. Si vos parents font partie du deuxième groupe, donnez-leur des informations simples et élémentaires sur ce qu'est ou n'est pas l' autisme.
- Allé leurs craintes. Pour des raisons qui ne sont pas claires, beaucoup de personnes âgées craignent que quelque chose qu'elles font «bouleverse» un enfant ayant des besoins spéciaux et qu'elles gardent leurs distances. Informez vos parents de ce qu'est la SI et de ce qui ne risque pas de déranger votre enfant. Et faites-leur savoir aussi que même si votre enfant est en colère, ce n'est pas vraiment la fin du monde.
- Donnez aux grands-parents un rôle spécial dans la vie de votre enfant. Votre enfant aime absolument les carrousels. Terrifiant! Économisez des tours de manège pour Grand-mère et Grand-père - une expérience très spéciale que votre enfant et vos parents peuvent espérer. Puisque vous savez déjà que votre enfant s'amusera, vous n'avez pas à vous inquiéter de la grand-mère ou de la grand-mère qui a du mal à sourire.
- Fournir des idées spécifiques pour se connecter. Grand-mère est utilisée pour les enfants qui aiment jouer habiller. Mais votre enfant passe à travers les masques magnifiques et les vêtements fous parce qu'il a hâte de retourner dans sa chambre où il se sent en sécurité. Grand-mère se sent rejetée, et vous vous sentez stressé. Au lieu de cela, laissez grand-mère savoir à l'avance ce que son petit-enfant aime vraiment. De cette façon, elle peut se préparer à regarder une vidéo en particulier ou jouer avec un jouet en particulier et savoir que son petit-enfant va profiter de l'expérience.
- Comportements modèles qui fonctionnent. Comment, exactement, jouez- vous avec un enfant qui ne peut pas prendre les devants ou jouer de manière typique ou attendue? Les réponses varient d'un enfant à l'autre. Le moyen le plus simple de faire savoir à vos parents comment votre enfant joue est de leur montrer. Allez-y et jouez avec votre enfant devant vos parents, afin qu'ils puissent voir ce que vous faites; puis, mettez-vous de côté et laissez-les essayer. Si votre enfant ne se sépare pas de vous, vous devrez peut-être participer à la pièce, puis disparaître progressivement en arrière-plan.
- Partagez les jouets, personnages, vidéos et chansons préférés de votre enfant. La plupart des enfants atteints d'autisme aiment apprendre des chansons et des scénarios par cœur, et ils aiment réciter, chanter et danser avec des vidéos . Bien entendu, vous connaissez aussi les favoris de votre enfant par cœur, et vos parents aussi. De cette façon, quand ils arriveront, ils ne seront pas déconcertés par Dora l'Exploratrice et sa carte parlante. Ils peuvent même être en mesure de participer sur les chansons préférées de votre enfant Sesame Street!
- Bouge de là. Dans de nombreux cas, le véritable obstacle pour les grands-parents est l'angoisse de ne pas voir leurs enfants devant eux. Et s'ils disent ou font la mauvaise chose? Et si leur petit-fils ne leur répond pas comme ils l'espèrent? Est-ce que leur propre enfant les jugera? Si vous pensez que l'anxiété liée à la performance met un coin entre vos parents et vos enfants, la meilleure chose que vous pouvez faire pour l'un ou l'autre est de disparaître gracieusement. En fait, pourquoi ne pas profiter de l'occasion pour sortir avec votre partenaire pour l'après-midi?