La musicothérapie est une thérapie éprouvée et sans risque pour les enfants atteints d'autisme.
La musicothérapie est une technique bien établie et sans risque pour l'utilisation de l'interaction musicale pour aider les personnes ayant un large éventail de défis cognitifs et émotionnels à améliorer leur capacité à fonctionner. En interagissant avec les adultes et les enfants sur le spectre de l'autisme, les musicothérapeutes peuvent acquérir des compétences, réduire l'anxiété et même développer de nouvelles compétences en communication.
Il est important de noter que la musicothérapie n'est pas la même chose que l'enseignement musical . Si votre objectif est de faire en sorte que votre enfant acquière des compétences vocales ou instrumentales, vous devrez trouver un instructeur à la place ou en plus d'un musicothérapeute.
Pourquoi la musicothérapie pourrait-elle être un bon choix pour votre enfant?
La musicothérapie peut aider les personnes autistes à améliorer leurs compétences dans des domaines tels que la communication, les aptitudes sociales , les problèmes sensoriels , le comportement, la cognition, les aptitudes perceptives / motrices et l'autosuffisance ou l'autodétermination. Le thérapeute trouve des expériences musicales qui touchent une personne en particulier, établissant des liens personnels et renforçant la confiance.
Selon une méta-étude portant sur les résultats, «les avantages signalés comprenaient, mais ne se limitaient pas à un comportement social approprié accru, une attention accrue à la tâche, une vocalisation accrue, la verbalisation, le geste et la compréhension du vocabulaire; sensibilisation et coordination, amélioration des compétences en matière d'autosoins et réduction de l'anxiété. " Une autre étude suggère que la musicothérapie centrée sur la famille peut renforcer les liens parents-enfants.
Les personnes sur le spectre de l'autisme sont souvent particulièrement intéressés et sensibles à la musique. Parce que la musique est motivante et engageante, elle peut être utilisée comme un «renforcement» naturel pour les réponses souhaitées. La musicothérapie peut également aider ceux qui ont des aversions sensorielles à certains sons à faire face à des sensibilités sonores ou à des différences individuelles dans le traitement auditif.
Si votre enfant semble déjà apprécier et répondre à la musique, il peut être intéressant de regarder dans les fournisseurs de musicothérapie.
Que fait un musicothérapeute pour les personnes autistes?
Après avoir évalué les forces et les besoins de chaque personne, les musicothérapeutes élaborent un plan de traitement comportant des buts et des objectifs, puis offrent un traitement approprié. Musicothérapeutes travaillent avec des individus et en petits groupes, en utilisant une variété de musiques et de techniques. Selon la National Autistic Society, les musicothérapeutes:
- peut compter sur l'improvisation musicale spontanée. Le thérapeute utilise des instruments à percussion ou accordés, ou sa propre voix, pour répondre de manière créative aux sons produits par le client et encourager le client à créer son propre langage musical. Le but est de créer un contexte de son dans lequel le client se sent à l'aise et confiant de s'exprimer, de ressentir un plus large éventail d'émotions et de découvrir ce que c'est que d'être dans une relation de communication bidirectionnelle.
- utiliser des chansons simples, des morceaux ou des styles musicaux adaptés à l'humeur et aux besoins cliniques et développementaux du client à tout moment. En fait, la musique en tant que thérapie n'a pas besoin de tomber dans des modèles conventionnels ou même d'utiliser des mots; le musicothérapeute peut répondre aux cris, aux cris et aux mouvements du corps du client, qui ont tous du rythme et de la hauteur et sont susceptibles d'être organisés en termes musicaux.
Un bon musicothérapeute devrait être capable de développer des stratégies qui peuvent être mises en œuvre à la maison ou à l'école.
Comment puis-je trouver un musicothérapeute certifié?
Les musicothérapeutes doivent obtenir un baccalauréat ou un baccalauréat en musicothérapie d'un programme collégial et universitaire approuvé par l'American Music Therapy Association (AMTA); compléter un minimum de 1 200 heures de formation clinique; et passer un examen national administré par le Conseil de certification des musicothérapeutes (CBMT) pour obtenir les diplômes requis pour la pratique professionnelle, Music Therapist-Board Certified (MT-BC).
Certains musicothérapeutes travaillent dans les milieux scolaires en tant que service lié au plan d'enseignement individualisé (PEI) d'un enfant, embauché ou sous contrat par un district scolaire.
D'autres ont des pratiques privées ou travaillent pour des organismes spécialisés dans le traitement des personnes ayant une déficience intellectuelle. Certains États financent des services de musicothérapie par le biais de Medicaid Waivers ou d'autres programmes d'État. Le remboursement de l'assurance maladie privée nécessite généralement une pré-approbation au cas par cas.
Sources:
> Geretsegger M, C Elefant, Mössler KA, or C. Musicothérapie pour les personnes atteintes de troubles du spectre autistique. Base de données Cochrane des revues systématiques 2014, numéro 6. Art. No .: CD004381. DOI: 10.1002 / 14651858.CD004381.pub3.
> Potheini Vaiouli, Géorgie Andreou, Communication et développement du langage chez les jeunes enfants autistes: revue de la recherche en musique, troubles de la communication , 2017, 152574011770511
> Thompson, GA, McFerran, KS et Gold, C. (2014), musicothérapie centrée sur la famille pour promouvoir l'engagement social chez les jeunes enfants atteints de troubles graves du spectre autistique: une étude contrôlée randomisée. Child Care Health Dev, 40: 840-852. doi: 10.1111 / cch.12121