Vous visitez un ami ou un parent ou ils vous rendent visite. Ils ont un enfant en bas âge adorable ou un enfant d'âge préscolaire.
Vous remarquez que leur enfant semble avoir des comportements inhabituels - peut-être qu'ils ne parlent pas encore quand ils devraient l'être, ou qu'ils se livrent à beaucoup de battements ou de bascules sans but. Ou peut-être qu'ils parlent, mais ils continuent à dire les mêmes choses encore et encore.
Ou ils se parlent à eux-mêmes et ne s'engagent pas avec d'autres personnes. Au lieu de jouer avec des jouets, ils les alignent ou les assomment sans but évident.
Les parents de l'enfant semblent être inconscients du fait que leur enfant est différent. Ils peuvent même indiquer que ses comportements sont «mignons» ou «précoces». Maman peut dire quelque chose comme «N'est-ce pas adorable comme Billy adore mettre tous ses petits camions d'affilée ?
Vous, cependant, vous vous demandez: «Est-ce que cet enfant est autiste? Est-ce que ses parents ont même une idée? Devrais-je dire quelque chose?
Que faire si l'enfant de quelqu'un semble autiste
Avant de dire un mot aux parents de l'enfant, voici quelques questions à vous poser.
- Dans quelle mesure comprenez-vous le développement de l'enfant? Les jeunes enfants se développent à des rythmes très différents. Un enfant de trois ans qui se développe habituellement peut être verbal, avoir une formation en pot et être en mesure d'identifier des chiffres et des lettres, tandis qu'un autre est encore en couches et s'exprime en phrases de deux mots. Avant de supposer que vous voyez un enfant avec des défis sérieux, vérifiez vos connaissances sur les étapes du développement.
- À quel point connaissez-vous l'enfant? Si vous voyez un enfant une ou deux fois par an, il se peut que vous ne voyiez qu'une très petite partie du répertoire de l'enfant. Il peut être anxieux ou timide parmi les étrangers, mais engagé et verbal avec la famille et les amis. Avant de dire quoi que ce soit sur l'autisme, envisager de rassembler un peu plus d'informations "Je parie que Bobby a beaucoup plus à dire quand tous ces étrangers ne sont pas là!"
- À quel point comprenez-vous l'autisme? Il y a beaucoup de mythes et d'idées fausses sur l'autisme, ce qui signifie que vous pouvez confondre les différences personnelles ou les sensibilités pour un trouble majeur du développement. Certains enfants typiquement en développement sont naturellement timides dans de grands groupes, et beaucoup de jeunes enfants ont du mal avec de nouvelles personnes, de nouveaux aliments, des bruits forts et des interruptions de routine.
- Quelle est votre relation avec les parents de l'enfant? Si vous êtes un grand - parent , une sœur ou un meilleur ami, vous pourriez être en mesure de soulever un problème difficile. Ensuite, en fonction de votre relation, vous pouvez créer des émotions négatives avec peu de résultats positifs.
- Comment ces parents vont-ils réagir? Si vous connaissez bien les parents de l'enfant, vous pourrez peut-être prédire sa réaction à une suggestion selon laquelle quelque chose pourrait ne pas être bien. Vont-ils écouter? Ou vont-ils jeter un mur et commencer à vous voir comme un problème dans leur vie?
- Que pouvez-vous offrir aux parents si vos perceptions sont correctes? C'est une chose d'ouvrir la boîte d'inquiétude et d'anxiété de Pandore. C'est une autre chose d' aider les parents à faire face aux résultats avec des ressources, une oreille attentive et d'autres soutiens. Si vous dites simplement «il pourrait y avoir quelque chose qui ne va pas chez votre enfant» et que vous vous en éloignez, il serait peut-être plus malin de ne rien dire.
Ce n'est pas facile de rester tranquille quand on sent qu'il y a quelque chose d'important à dire. Mais si vous êtes la mauvaise personne qui parle au mauvais moment ou si votre information n'est pas assez précise, vous pourriez causer plus de mal que de bien.