Chaque enfant atteint d'autisme a besoin d'orthophonie
Pourquoi l'orthophonie est importante pour les enfants autistes
Traditionnellement, les orthophonistes (orthophonistes) se sont concentrés sur le soutien des personnes à mesure qu'elles améliorent leur capacité à former physiquement des mots. Cela peut signifier surmonter des problèmes tels que le bégaiement ou le zézaiement - ou cela peut signifier récupérer les compétences vocales après une lésion cérébrale ou un accident vasculaire cérébral.
Un discours basique peut également être important pour votre enfant autiste.
Beaucoup d'enfants sur le spectre sont des locuteurs tardifs ou non verbaux. Certains luttent contre l'apraxie de la parole, un problème neurologique qui rend la langue parlée extrêmement difficile. Si votre enfant a de la difficulté à former des mots ou à utiliser un langage parlé, un orthophoniste peut l'aider à acquérir les compétences de communication nécessaires pour apprendre, interagir et tisser des liens d'amitié.
En plus de travailler avec les enfants sur la production de la parole, de nombreux orthophonistes travaillent maintenant sur la pragmatique de la parole - l'utilisation réelle de la parole comme un outil de communication et de conversation. Pour de nombreux enfants autistes, les problèmes de pragmatique vocale sont au cœur de nombreux problèmes sociaux, de communication et d'apprentissage.
Orthophonistes pour les enfants autistes
L'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) note sur son site Web qu'il existe des pratiques recommandées pour la thérapie de l'autisme. Cependant, bien que ces recommandations soient décrites en général, aucun objectif spécifique pour les orthophonistes n'est inclus.
Dans l'ensemble, le message est que les thérapeutes en général (et vraisemblablement les orthophonistes en particulier) devraient adapter leur thérapie aux besoins de l'enfant et devraient s'assurer que la thérapie se concentre sur les «déficits fondamentaux» de l'autisme. . Ce type de conseil est assez vague, ce qui explique peut-être pourquoi les orthophonistes abordent les enfants autistes de tant de façons différentes.
Alors que certains thérapeutes intègrent le jeu, les activités quotidiennes ou les groupes sociaux dans leurs séances, d'autres offrent une approche d'enseignement beaucoup plus traditionnelle.
Fern Sussman, gestionnaire de programme chez More Than Words et chez TalkAbility au Hanen Centre de Toronto, au Canada, est une orthophoniste qui travaille avec les enfants autistes et qui les écrit. Elle vous recommande de commencer avec un praticien certifié par l'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Mais en plus de ce diplôme, voici sa liste de qualités à rechercher dans un SLP qui travaille avec les enfants autistes:
- Votre orthophoniste devrait tester l'utilisation de la langue (pas seulement la capacité de parler des mots ou des sons)
- Votre orthophoniste devrait savoir si votre enfant reçoit des blagues, obtient l'intonation, établit un contact visuel
- Votre orthophoniste ne devrait pas travailler sur le contact visuel en donnant simplement le «mand» ou la commande «regarde-moi», mais devrait engager votre enfant au point où il établit un contact visuel avec lui-même.
- Votre orthophoniste ne devrait pas être quelqu'un qui se spécialise dans les problèmes d'articulation ou de bégaiement. Vous voulez qu'il utilise toujours la langue naturellement. Vous pouvez faire les deux à la fois - travailler sur des prononciations correctes et aider un enfant à penser à "Pourquoi cette blague est-elle drôle?"
- Votre orthophoniste devrait comprendre les forces spéciales de votre enfant et travailler à travers ses forces. Un enfant visuel ne devrait jamais faire un travail entièrement auditif.
Sources:
Prelock, Patricia. «Comprendre les troubles du spectre autistique: le rôle des orthophonistes et des audiologistes dans la prestation de services. 1997-2008 American Speech-Language-Hearing Association.
Entretien avec Fern Sussman, SLP Mai 2008.