Prêter une main, être un pont
QU'EST-CE QU'UN ENSEIGNANT ITINERANT?
Un enseignant itinérant de sourds / malentendants se déplace généralement, rendant visite à plusieurs élèves sourds et malentendants dans les programmes scolaires de quartier. L'itinérant agit comme un lien entre l'école et la famille de l'enfant sourd ou malentendant.
FONCTIONS DE BASE D'UN ENSEIGNANT ITINERANT
Un enseignant itinérant remplit de nombreux rôles, quelques-uns sont énumérés ci-dessous:
- Assurez-vous que l'étudiant dispose de services de soutien appropriés / adéquats.
- Surveillez le développement du langage.
- Surveiller la formation auditive et l'utilisation de l'équipement auditif.
- Tutorat au besoin.
QUALIFICATIONS COMMUNES DES ENSEIGNANTS ITINERANTS
Un examen des listes d'emplois pour les enseignants itinérants a permis de répertorier les qualifications typiques suivantes pour l'emploi. Toutes les inscriptions n'exigeaient pas que le candidat possède toutes ces qualifications:
- Une maîtrise en éducation des sourds.
- Baccalauréat en éducation.
- Connaissance de la langue des signes.
- Connaissance de l'équipement auditif.
- Connaissance des programmes scolaires élémentaires à secondaires.
SOUTIEN AUX PAIRS POUR LES ENSEIGNANTS ITINERANTS
Il y a un groupe Yahoo, DHHitinerantteachers, mais il semble être inactif. Peut-être qu'un enseignant itinérant qui lit cet article peut-il ramener le groupe à la vie.
LIVRES POUR LES ENSEIGNANTS ITINERANTS
Les publications de Butte proposent deux livres:
- L'art de l'enseignement itinérant pour les enseignants des sourds et malentendants par Mary Deane Smith, 1997, ISBN 1884362257
- Le manuel de l'enseignant itinérant, par Carolyn Bullard, pas encore publié au moment où cet article a été écrit.
ARTICLES ET RESSOURCES WEB SUR L'ENSEIGNEMENT ITINERANT
Articles publiés:
American Annals of the Deaf a publié au moins deux articles:
- Luckner, J. et Miller, K., Enseignants itinérants: Responsabilités, perceptions, préparation et étudiants servis, volume 139 (2: mars), 111-118.
- Yarger, CC, & Luckner, JL (1999). Enseignement itinérant: l'histoire intérieure. volume 144 (4), 309-314.
Ressources Web:
- Rôle de l'enseignant itinérant pour les élèves sourds ou malentendants - Page avec des détails sur les tâches et les responsabilités d'un enseignant itinérant.
- Le lien itinérant - Ce site Web définit l'enseignement itinérant et contient des formulaires téléchargeables à l'intention des enseignants itinérants.
- Stratégies pour l'enseignant itinérant des sourds et malentendants - ceci est une présentation Powerpoint de conseils et d'orientation pour les enseignants itinérants.
- Outils et trésors itinérants - Le Centre de ressources et de technologie de l'école pour sourds et aveugles de Floride à St. Augustine propose des ressources pour les enseignants itinérants.
Un Visiteur a écrit: Ils n'ont pas à le faire seuls, nous (Itinérants TODs) sommes-nous pour soutenir l'étudiant ET soutenir les enseignants. Demandez-nous de nous faire ajouter à l'IEP de l'enfant. Je me rends compte que partout il n'y a pas assez de TSD pour faire le tour mais les enseignants doivent toujours en demander un. Ces jours-ci, il y a beaucoup d'étudiants avec un large éventail de besoins spéciaux. Les enseignants en classe doivent demander l'aide d'autres professionnels ayant des compétences spécialisées afin d'offrir une éducation de premier ordre à tous leurs élèves.
Les TSD peuvent aider ces élèves à recevoir une éducation appropriée et à profiter de leurs journées d'école et à aider les enseignants à profiter de cet élève D / HH dans leurs classes. Les TSD peuvent également aider les élèves à apprendre à défendre leurs intérêts afin qu'ils n'aient pas d'expériences négatives. Les enseignants des salles de ressources sont formidables, mais ils ont rarement les informations de base spécifiques aux étudiants D / HH. Lors de notre BOCES # 1, nous organisons des journées de conférences consacrées aux enseignants en classe pour en apprendre davantage sur les étudiants D / HH afin que les expériences soient mutuellement bénéfiques.
Êtes-vous un enseignant itinérant des sourds / malentendants?
Comment a été l'expérience? Partagez vos expériences et conseils (si vous en avez) pour d'autres enseignants itinérants.