Éducation sexuelle complète et éducation à l'abstinence seulement
En ce qui concerne l'éducation sexuelle, il existe deux approches prédominantes:
Éducation sexuelle complète
Bien que ces programmes favorisent l' abstinence , ils comprennent également l'enseignement et l'enseignement sur les méthodes contraceptives disponibles . Ces programmes peuvent également explorer le contexte et les significations impliqués dans le sexe, partant du principe que de nombreux adolescents deviendront sexuellement actifs, et inclure des discussions sur la contraception, l'utilisation du préservatif , l' avortement , les maladies sexuellement transmissibles et le VIH.
Abstinence seulement
Ces programmes encouragent l'abstinence sexuelle et ne reconnaissent pas que beaucoup d'adolescents vont devenir sexuellement impliqués. Bien qu'ils incluent des discussions sur la moralité , les valeurs, le développement de la personnalité et, parfois, sur la façon de dire non , ils n'enseignent pas la contraception ou l'utilisation du préservatif, ni n'incluent des conversations sur l'avortement. comme des raisons pour lesquelles les adolescents devraient rester abstinents.
Financement fédéral pour l'éducation sexuelle:
La loi fédérale n'exige pas l'éducation sexuelle dans les écoles. Pourtant, au fil des ans, le Congrès a créé trois programmes (qui sont tous des programmes d'abstinence seulement) qui fournissent un financement fédéral pour l'éducation sexuelle:
- La loi sur la vie familiale des adolescents (AFLA)
- Financement ciblé sur l'abstinence uniquement dans le cadre de la loi de 1996 sur la réforme de l'aide sociale
- Le programme de subventions Projets spéciaux d'importance régionale et nationale - Programme d'éducation pour l'abstinence communautaire (SPRANS-CBAE)
La loi de 1996 sur la réforme du bien-être a été promulguée par le président Clinton. À l'époque, les législateurs ultra-conservateurs ont inséré un obscur ajout de politique dans ce projet de loi «incontournable». Cette disposition a reçu peu d'attention. Intitulée Loi de 1996 sur la réforme du bien-être et de l' abstinence , elle a alloué 50 millions de dollars par an (pour cinq ans) aux États pour les programmes d'abstinence seulement.
La loi oblige également, entre autres choses, ces programmes enseignent:
- "Une relation monogame mutuellement fidèle dans le contexte du mariage est la norme attendue de l'activité sexuelle."
- "Abstinence de l'activité sexuelle hors mariage comme la norme attendue pour tous les enfants d'âge scolaire."
- "L'activité sexuelle en dehors du contexte du mariage est susceptible d'avoir des effets psychologiques et physiques néfastes."
Le mouvement d'éducation sexuelle pour l'abstinence:
L'administration Bush a poussé le mouvement pro-abstinence à un nouveau niveau. Dès que le président George Bush a pris ses fonctions, il a créé un nouveau programme - des subventions d'éducation abstinence communautaire. Pendant l'administration Bush, le financement de l'éducation pour l'abstinence a plus que doublé, passant de 80 millions de dollars en 2001 à 200 millions de dollars en 2007. Bush a promu ces programmes même si rien ne prouve que le programme d'abstinence pour ce qui devrait être enseigné dans les écoles ou les défis réels rencontrés par l'adolescent américain «moyen». En 2006, le taux de grossesse chez les adolescentes a augmenté pour la première fois en plus d'une décennie - il a augmenté de 3%. L'avortement chez les adolescentes et les taux de natalité ont également augmenté.
Lorsque le président Obama est entré en fonction, il a commencé à couper les fonds du titre V abstinence-éducation du budget fédéral. À cette époque, 25 États avaient déjà commencé à rejeter cet argent - 16 parce qu'ils n'étaient pas d'accord idéologiquement ou ne voyaient aucun résultat positif de ces programmes d'abstinence seulement.
Comment les États réglementent l'éducation sexuelle:
Selon l'Institut Guttmacher, la plupart des États ont maintenant adopté des lois régissant les MST et l'éducation sexuelle:
- 20 États et le District de Columbia exigent que l'éducation sexuelle et l'éducation VIH / MST soient fournies.
- 29 États et le District de Columbia exigent que, lorsqu'ils sont fournis, les programmes d'éducation sexuelle et VIH / MST répondent à certaines exigences générales.
- 33 États et le District of Columbia rendent obligatoire l'éducation VIH / MST; parmi ces États, 13 ne donnent qu'un mandat d'éducation sur le VIH et les MST.
- Lorsqu'ils dispensent une éducation sexuelle et / ou VIH / MST, 37 États et le District de Columbia insistent pour que les districts scolaires avisent les parents (22), exigent le consentement parental (2) ou autorisent les parents à retirer leurs enfants de l'enseignement (35).
De plus, lorsque l'éducation sexuelle est enseignée à l'école:
- 37 Etats exigent que l'information sur l'abstinence soit fournie (26 Etats la souhaitent stressée alors que 11 Etats exigent seulement qu'elle soit couverte).
- 18 États et le District de Columbia exigent que l'information sur le contrôle des naissances soit enseignée.
- 12 États insistent pour que la discussion sur l'orientation sexuelle soit incluse.
- Les discussions sur l'éducation sexuelle devraient inclure des informations sur les compétences pour éviter d'être poussé à avoir des relations sexuelles (20 états et DC); prendre des décisions saines en matière de sexualité (20 États); et des instructions sur la façon de parler aux membres de la famille, en particulier les parents, sur le sexe (11 États).
- 18 États exigent que l'instruction d'inclure l'importance de s'engager dans une activité sexuelle uniquement dans le mariage.
- 13 États exigent l'inclusion d'informations sur les résultats négatifs du sexe et de la grossesse chez les adolescentes.
- Lorsque l'éducation VIH / MST est fournie : 20 États exigent des informations sur les préservatifs ou la contraception, et 39 États exigent que l'abstinence soit incluse.
Ce que dit la recherche sur l'éducation sexuelle complète et l'éducation à l'abstinence seulement:
La recherche a clairement démontré que les programmes complets d'éducation sexuelle sont les seuls qui montrent des résultats. Les adolescents exposés à cette éducation sexuelle retardent le rapport sexuel, ont généralement moins de partenaires sexuels et sont plus susceptibles d'utiliser le contrôle des naissances s'ils ont des rapports sexuels. D'autre part, la recherche a également révélé les lacunes de l'éducation à l'abstinence seulement. Rien n'indique que ces programmes réduisent l'activité sexuelle des adolescents. en fait, les adolescents exposés uniquement à l'éducation à l'abstinence sont plus susceptibles d'avoir des idées fausses sur le condom et l'utilisation du préservatif et sont tout aussi susceptibles que les adolescents (qui n'ont pas eu d'éducation sexuelle, pas même l'abstinence) d'avoir le même nombre. des partenaires, et d'avoir des rapports sexuels non protégés.
Pensées des parents et des adolescents sur l'éducation sexuelle:
Lorsqu'ils ont été sondés par la Campagne nationale pour la prévention de la grossesse chez les adolescentes, il semble qu'un fort pourcentage d'adolescents (64%) ont indiqué qu'ils souhaitaient plus d'informations sur la contraception et l'abstinence. 76% des parents ont le même souhait pour leurs adolescents. Il semble également que la plupart des parents adoptent une approche de bon sens pour prévenir l'activité sexuelle précoce et la grossesse chez les adolescentes. La plupart des parents américains préfèrent clairement que leur adolescent pratique l'abstinence; ils croient également que les adolescents devraient comprendre que le sexe devrait être associé à un engagement significatif et sérieux. Cela étant dit, de nombreux parents réalisent également que certains adolescents choisissent toujours d'avoir des relations sexuelles (même lorsque l'abstinence est stressée). Pour cette raison, beaucoup de parents croient également que les adolescents devraient recevoir des informations sur les avantages et les limites de la contraception, ainsi que d'apprendre où ils peuvent chercher des services de santé appropriés.
Sources:
Chris Collins, C., Alagiri, P., et Summers, T. (mars 2002). "L'abstinence seulement contre l'éducation sexuelle complète". Université de Californie, San Francisco. Accédé le 22/02/2012.
Institut Guttmacher. (Février 2012). "POLITIQUES D'ÉTAT EN BREF: L'éducation sexuelle et le VIH." Accédé le 22/02/2012.
Institut Guttmacher. (Janvier 2010). « Les grossesses, les naissances et les avortements chez les adolescentes aux États-Unis: tendances et tendances nationales et nationales selon la race et l'origine ethnique ». Accédé le 22/02/2012.
Kirby, D. (2007). "Réponses émergentes 2007: Résultats de recherche sur les programmes visant à réduire la grossesse chez les adolescentes et les maladies sexuellement transmissibles." Washington, DC: Campagne nationale pour prévenir la grossesse chez les adolescentes et les femmes non planifiées.
La campagne nationale pour prévenir la grossesse chez les adolescentes. (2002). "D'une seule voix 2002: les adultes et les adolescents américains parlent de la grossesse chez les adolescentes." Washington, DC: Auteur.
Trenholm, C., Devaney, B., Fortson, K., Quay, L., Wheeler, J. et Clark, M. (avril 2007). "Impacts de quatre programmes d'éducation à l'abstinence, Titre 510, Section V: Rapport final." Princeton, NJ: Mathematica Policy Research. Accédé via un abonnement privé 22/02/2012.